Kitap Hakkında

Çevre eğitimi, doğaya olan sevgi ve sorumluluk bilincini geliştirmenin bir yoludur. Bu aktivite kitabı, 3. ve 4. sınıf 2024 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programında yer alan çevre ile ilgili öğrenme çıktılarına uygun olarak hazırlanmış ve öğrenme sürecinizi hem eğlenceli hem de anlamlı kılmayı hedeflemiştir.

Kitap, programda yer alan çevre konularını geniş bir yelpazede ele alarak öğrencilerimizin merak duygusunu pekiştirecek, gözlem ve keşif becerilerini geliştirecek aktiviteler içermektedir. Her bölümde yer alan eğitici ve uygulamalı aktiviteler, öğrencilerimizin bilimsel bir bakış açısı kazanmasına olanak tanırken, aynı zamanda çevreye duyarlı bireyler olmalarına katkı sağlamayı amaçlamaktadır.

Üçüncü sınıf, “Bilimsel Keşif Yolculuğu” ünitesinde çevre alanında bir bilimsel konu belirleyerek bu konuyla ilgili merak ettikleri soruları oluşturacak ve bilgi toplama yollarını deneyimleyeceklerdir. Ayrıca, çevre bilimine katkıda bulunan bilim insanlarını araştırarak, bu kişilerin ortak ve farklı özelliklerini belirleyerek bu özelliklerden yola çıkarak bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genellemeler yapacaklardır. Bu süreçte, bilimsel bilgiye ulaşmanın temellerini öğrenirken gözlem yapma, tahmin etme ve deney tasarlama gibi temel bilimsel beceriler kazandırılarak bilimsel düşünce yeteneklerinin gelişmesi sağlanacaktır. “Canlılar Dünyasına Yolculuk” ünitesinde, çevrelerindeki canlıları gözlemleyecek, bu canlıların benzer ve farklı özelliklerini keşfederek, canlıları gruplandırma ve sınıflandırma çalışmaları yapacaklardır. Mikroskobik canlılardan mantarlara, bitkilere ve hayvanlara kadar geniş bir yelpazede bilgi edinerek, canlıların yaşam döngülerini ve bu döngülerin doğa üzerindeki önemini kavrayacaklardır. Ayrıca, canlıların çevreleriyle olan etkileşimlerini keşfederek bu etkileşimlerin ekosistem üzerindeki etkilerini değerlendireceklerdir. “Maddeyi Tanıyalım, Karıştırıp Ayıralım” ünitesinde, atıkların ayrıştırılması üzerine çalışırken çözüm önerileri geliştirecek ve bu önerileri somut tasarımlar haline getireceklerdir. “Yaşamımızı Kolaylaştıran Elektrik” ünitesinde, enerji tasarrufu konusunda bilimsel veriler ışığında öneriler geliştirecek, bu verilerden yola çıkarak tahminlerde bulunacak ve geliştirdikleri önerilerin uygulanabilirliğini sorgulayacaklardır. Ayrıca elektrik enerjisinin güvenli kullanımıyla ilgili farkındalık kazanacak ve enerji tasarrufunun çevresel etkilerini değerlendireceklerdir. “Toprağı Tanıyorum, Tarımı Keşfediyorum” ünitesinde ise farklı toprak türlerini inceleyecek, bitkilerin büyümesi için gereken şartları gözlemleyecek ve doğanın sürdürülebilirliğini destekleyen öneriler geliştireceklerdir.

Dördüncü sınıfta ise öğrencilerimiz, “Bilime Yolculuk” ünitesinde çevreyle ilgili bir konuyu bilimsel yöntemlerle araştırarak bilgi toplama ve değerlendirme becerilerini geliştirecek, bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgulayacaklardır. “Enerji Dedektifleri” ünitesinde, enerji kaynaklarının yenilenebilir ve yenilenemeyen türlerini inceleyerek, bu kaynakların çevre üzerindeki etkilerini değerlendirecek ve sürdürülebilir enerji kullanımının yollarını araştıracaklardır. “Işığın Peşinde” ünitesinde, ışık kirliliğinin canlılar üzerindeki etkilerini inceleyerek yaratıcı çözümler geliştireceklerdir. “Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar” ünitesinde ise çevresel, toplumsal ve ekonomik sürdürülebilirlik ilkelerini benimseyerek sürdürülebilir yaşam alanları tasarlayacaklardır.

Her aktivite, bireysel ve grup çalışmalarıyla öğrencilerimize çevre bilinci kazandırmayı ve günlük yaşamla bağ kurmalarını sağlayarak yenilikçi fikirler geliştirmelerine rehberlik etmeyi hedeflemektedir. Doğanın korunması ve sürdürülebilir bir gelecek inşa edilmesi, hepimizin ortak sorumluluğudur. Bu kitapla öğrenciler, bilimsel bilgiyle harekete geçerek hem öğrenirken eğlenecek hem de çevre için anlamlı bir katkı sağlayacaklardır.

Unutmayalım, çevremize olan sevgimiz ve sorumluluğumuz, daha yaşanabilir bir dünya için en büyük adımlardan biridir. Hep birlikte daha yaşanabilir bir dünya için bilimle harekete geçelim!