Kitap Hakkında

Bu araştırma, hastane ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin sorunlarını tespit etmeyi ve değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın teorik temelini oluşturmak üzere öncelikle konuyla ilgili literatür taraması yapılmış, ilgili  araştırmalar değerlendirilerek araştırmanın problemi, sınırlılıkları, veri toplama ve değerlendirme metot ve teknikleri belirlenmiştir. Araştırmada veri toplama tekniği olarak anket metodu kullanılmış olup, değerlendirmede gözlem ve görüşme metotlarından da faydalanılmıştır.

Araştırma Türkiye’de hastane okullarında görev yapan tüm öğretmenler üzerine kurgulanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS programından yararlanılarak değerlendirilmeye tabi tutulmuştur. Öğretmen görüşleri ile değişkenler arasında anlamlı ilişki olup olmadığı tespit edilmek üzere yüzdelik ve Ki-Kare (Chi-Square) testinden faydalanılmıştır.

Araştırmanın sonuçlarına göre, hastane okullarında çalışan öğretmenler; eğitim- öğretim etkinlikleri, hastane yönetimi ve personeli ile ilişkiler, Milli Eğitim yönetim ve personeliyle ilişkiler, hasta ve hastalık hakkında bilgilenme ve hasta velileri ile iletişim alanlarında çeşitli sorunlarla karşılaşmaktadırlar. Karşılaşılan sorunlar bireysel ve kurumsal kaynaklı olup, hastane okulu öğrenci sayısı, mesleki kıdem, branş, cinsiyet ve hastane okulunda çalışma süresi gibi değişkenlere göre farklılıklar göstermektedir.